工作中，遇到奇葩主管怎么办？-最全面的问答解答平台

有一天，数学老师给学生们出了一个有趣的问题：“我有一颗苹果，如果我把它分成四个等分给四个同学们，每个人能分到多少？”学生们纷纷思考着这个问题，直到一个聪明的小男孩站起来回答道：“老师，你可以把苹果按照一条线切成四份，但你也可以把它切成更多小块，比如切成八块或者十二块。所以，每个人能得到的数量取决于你如何切割苹果。”这引起了其他学生们的思考，他们开始讨论如何切割苹果才能让每个人都得到更多的份额。这个问题让学生们意识到数学并不仅仅是解题，还可以激发他们的想象力和创造力。

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